Апрель 22nd, 2018 
alex ___Генеральный директор нашей компании «ТехноИнжениринг.РФ» пишет для повышения квалификации специалистов:
___Соответственно современной системе педагогического образования следует готовить специалиста, способного выполнять конкретный вид деятельности и способного адаптироваться к меняющимся социальным условиям, как заявляют статьи сантехника — необходимо «формирование своего рода «метаквалификации», способности компенсировать профессиональные недостатки, формировать новые навыки и умения самостоятельно «прибавлять» в квалификации». С позиции личности эпицентр самоидентификации смещается из области профессиональных навыков в сторону развития творческого потенциала самореализации и активного процесса освоения мира. Достаточно необходимым и важным становится формирование у человека таких личностных структур и развитие таких способностей, которые позволяют человеку самостоятельно ориентироваться в мире знаний и умений. Будущего специалиста необходимо подготовить к непрерывному процессу обучения, который постоянно сопровождает процесс профессиональной деятельности. Поэтому мы можем утверждать, что профессиональное образование становится средством развития деятельностных способностей будущего специалиста. В.Е. Кемеров считает, что для сохранения культуры необходимой становится способность человека не подчинятся схемам и технологиям формализованного поведения, а рассматривать их как набор инструментов своего личностного бытия и развития. В этом случае смена этих инструментов перестает носить драматический характер для человека, а будет означать смену форм самореализации. Поэтому существенное значение приобретает процесс самообразования личности. В своей работе «Предмет и статус философии образования» В.М. Розин отмечает, что «переход к самообразованию связан с иным типом психологического (телесного, духовного, родового) изменения. Образование через самообразование подчиняется в этом случае целям личностного роста и совершенствования, становится моментом психической активности человека, формой его культурного бытия1. Развитие способности личности к образованию можно рассматривать как одну из задач современного образовательного воздействия, как сферу инвестиций в человеческий капитал, который способен к постоянному росту и совершенствованию. Профессиональная подготовка специалиста в системе высшего педагогического образования должна включать три уровня: уровень узкоспециальной компетентности — формирует профессиональную направленность и систему ЗУН, способствующих приобретению опыта решения типовых профессиональных задач и проблем; уровень социально-профессиональной компетентности — этот уровень соединяет в себе социальную и специальную компетентность и характеризует способность индивида ставить проблему профессиональной реализации одновременно в социальных и личностных категориях; уровень индивидуально-профессиональной компетентности — основной целью которого, является самореализация человека, «формирование личной философии и достижение личного успеха». Реализация всех трех уровней в процессе подготовки специалиста в системе высшего педагогического образования, позволит ему успешно адаптироваться к современному динамическому миру, быть конкурентоспособным, постоянно заниматься саморазвитием и повышать уровень своей квалификации, это и является основой профессионального успеха молодого специалиста.
___
___________________________________________
P.S.
___Уважаемый читатель!!! Уверен, что эта интересная информация будет очень полезна для Вас, избавив от множества проблем в повседневной жизни. В знак благодарности, прошу Вас поощрить скромного автора незначительной суммой денег.
___Конечно, Вы можете этого и не делать. В то же время подмечено, что в жизни есть баланс. Если сделать кому-то добро, то оно вернётся к Вам через определённое время в несколько большем количестве. А если сделать человеку зло, то оно возвращается в очень скором времени и значительно большим.
___Предлагаю сделать свой посильный вклад (сумму можно менять):
___
____________________________________________
:::
Posted in 
Tags: 
