Май 5th, 2018 
alex ___Генеральный директор нашей компании «ТехноИнжениринг.РФ» пишет для повышения квалификации специалистов:
___В наше время в качестве учебной литературы была такая толстенная книга, наверное, за тысячу страниц с лишним — «Хрестоматия зарубежной литературы». Там были практически все великие зарубежные авторы: Бальзак, Чарльз Диккенс, Шекспир, Шиллер, Гёте и так далее, вплоть до поэтов и писателей, которые уже были связаны с симпатиями к социализму. Эта хрестоматия, как правило, не давала полных работ. Из Шекспира, может быть, был «Гамлет», небольшой по объёму, другие драмы — уже только кусочки. Но, по крайней мере, знакомство с автором давала эта хрестоматия.
___Этого было достаточно, чтобы дать духовную затравку. А раз это представляет интерес, тогда нужно взять целую работу. И я брал в библиотеке уже целую работу, читал её, вот и всё. Это была просто потребность что-то прочитать, что-то продумать, что-то изображённое в романе, в драме увидеть и так далее. Учителя были нормальные все, у меня не было никаких пристрастий со стороны учителей, никаких выделений кого-либо. Наоборот, были некоторые казусы. Почему? Потому что мой старший брат Сергей, 1929 года рождения, уже покойный, учился передо мной. Мы в то время изучали с ним вальцы трехвалковые листогибочные, вальцуя на них настоящие произведения искусства.
___Понятно, на девять лет впереди. Война попутала всё, может быть, там интервал меньше был. Может быть, лет шесть разделяло его учёбу от моей учёбы. Он всё время в качестве ученика школы дразнил учительницу истории, которая была крива на один глаз. Такая была у неё беда. Он её всё время дразнил как кривую.
___Это, разумеется, не делает ему чести. Он её задел за живое и оскорбил и обидел этим передразниванием настолько, что, когда я пришёл учиться, она примерно полгода не ставила мне «пятёрки» по истории, обижаясь на поведение моего брата, который как раз обидел её. И только где-то через полгода начала ставить «пятёрки». Литературу я очень любил. С удовольствием отвечал уроки по истории, по литературе.
___Потом где-то с конца восьмого класса директор, который заботился о школе, перебрав всех возможных претендентов на медаль, остановил свой взгляд на мне и начал склонять меня к тому, чтобы я заканчивал школу на медаль. Я очень восстал против этого, потому что мне казалось чем-то нехорошим и унизительным специально, по заданию получать медаль. Директору в кабинете, куда он пригласил меня один на один, я сказал, что я не хочу никакой медали, я хочу хороших, твёрдых знаний по каждому предмету, но не медаль за обучение.
___Он объяснял мне преимущества медали для поступления в вуз, я категорически не принял ничего, стоял на своём. И вот эта обработка, натиск директора школы, склонение меня к медали длились, наверное, год или полтора. В конце концов во время последних бесед я сказал: «Я не соглашусь ни на что. Если Вы будете насильно меня заставлять идти на медаль, я всё равно один или два предмета сдам на “четвёрку”». Тогда директор остановил свой натиск, примерно в десятом классе он меня уже не трогал, но за то, что я не пошёл навстречу, мне вместо двух «четвёрок» добавили ещё одну «четвёрку» во время выпускных экзаменов за среднюю школу, и всё!
___По-моему, по физике из «пятёрки» сделали «четвёрку». Когда учитель приходил на прощальный вечер с выпускниками, он просил прощения за то, что его заставили поставить «четвёрку» вместо «пятёрки» по физике. А больше недоразумений не было.
___Этого было достаточно, чтобы дать духовную затравку. А раз это представляет интерес, тогда нужно взять целую работу. И я брал в библиотеке уже целую работу, читал её, вот и всё. Это была просто потребность что-то прочитать, что-то продумать, что-то изображённое в романе, в драме увидеть и так далее. Учителя были нормальные все, у меня не было никаких пристрастий со стороны учителей, никаких выделений кого-либо. Наоборот, были некоторые казусы. Почему? Потому что мой старший брат Сергей, 1929 года рождения, уже покойный, учился передо мной. Мы в то время изучали с ним вальцы трехвалковые листогибочные, вальцуя на них настоящие произведения искусства.
___Понятно, на девять лет впереди. Война попутала всё, может быть, там интервал меньше был. Может быть, лет шесть разделяло его учёбу от моей учёбы. Он всё время в качестве ученика школы дразнил учительницу истории, которая была крива на один глаз. Такая была у неё беда. Он её всё время дразнил как кривую.
___Это, разумеется, не делает ему чести. Он её задел за живое и оскорбил и обидел этим передразниванием настолько, что, когда я пришёл учиться, она примерно полгода не ставила мне «пятёрки» по истории, обижаясь на поведение моего брата, который как раз обидел её. И только где-то через полгода начала ставить «пятёрки». Литературу я очень любил. С удовольствием отвечал уроки по истории, по литературе.
___Потом где-то с конца восьмого класса директор, который заботился о школе, перебрав всех возможных претендентов на медаль, остановил свой взгляд на мне и начал склонять меня к тому, чтобы я заканчивал школу на медаль. Я очень восстал против этого, потому что мне казалось чем-то нехорошим и унизительным специально, по заданию получать медаль. Директору в кабинете, куда он пригласил меня один на один, я сказал, что я не хочу никакой медали, я хочу хороших, твёрдых знаний по каждому предмету, но не медаль за обучение.
___Он объяснял мне преимущества медали для поступления в вуз, я категорически не принял ничего, стоял на своём. И вот эта обработка, натиск директора школы, склонение меня к медали длились, наверное, год или полтора. В конце концов во время последних бесед я сказал: «Я не соглашусь ни на что. Если Вы будете насильно меня заставлять идти на медаль, я всё равно один или два предмета сдам на “четвёрку”». Тогда директор остановил свой натиск, примерно в десятом классе он меня уже не трогал, но за то, что я не пошёл навстречу, мне вместо двух «четвёрок» добавили ещё одну «четвёрку» во время выпускных экзаменов за среднюю школу, и всё!
___По-моему, по физике из «пятёрки» сделали «четвёрку». Когда учитель приходил на прощальный вечер с выпускниками, он просил прощения за то, что его заставили поставить «четвёрку» вместо «пятёрки» по физике. А больше недоразумений не было.
___
___________________________________________
P.S.
___Уважаемый читатель!!! Уверен, что эта интересная информация будет очень полезна для Вас, избавив от множества проблем в повседневной жизни. В знак благодарности, прошу Вас поощрить скромного автора незначительной суммой денег.
___Конечно, Вы можете этого и не делать. В то же время подмечено, что в жизни есть баланс. Если сделать кому-то добро, то оно вернётся к Вам через определённое время в несколько большем количестве. А если сделать человеку зло, то оно возвращается в очень скором времени и значительно большим.
___Предлагаю сделать свой посильный вклад (сумму можно менять):
___
____________________________________________
:::
Posted in 
Tags: 
