Апрель 12th, 2018 
alex ___Генеральный директор нашей компании «ТехноИнжениринг.РФ» пишет для повышения квалификации специалистов:
___В своих знаменитых 10 лекциях о жизни растения К. А. Тимирязев ставит вопрос, с чего надо начинать изложение и как вообще нужно излагать этот вопрос. Жизнью растений занимается как физиология, так и морфология. Морфология описывает различные формы жизни, физиология, напротив, должна объяснить эти формы. Так как «историческое развитие каждой науки требует, чтобы простейшее в ней предшествовало более сложному», то ясно, что морфологическое исследование растения должно предшествовать физиологическому. «…Физиологическое направление могло появиться в науке позже, т. е. только после развития физики и химии…». Как действие машины, говорит К. А. Тимирязев, можно понять лишь после ознакомления с ее устройством, так и физиологию растения можно понять только после знакомства с его морфологией. Но морфологически растение предстает перед нами в качестве сложного организма, в котором отчетливо различаются такие элементы,, как семя, стебель, корень, лист). Где начало, с которого надо начать морфологическое изучение растения? Кажется, таким началом является семя, ибо оно представляет начало и конец растительной жизни. С семени растение начинает сваю жизнь, семенем оно и заканчивает; далее идет уже повторение жизненного никла. Но это только кажется, ибо имеются растения (папоротники, мхи, грибы и др.), которые размножаются не из семени, а из спор, представляющих собой в сущности клеточку. Клеточка содержится и в семени обычных растений. Таким образом, исходным пунктом должна быть клеточка. «В клеточке, — говорит К. А. Тимирязев, — мы должны видеть простейшее исходное начало всякого организма; ее мы уже не в состоянии разделить на части, способные к самостоятельному существованию; это — действительный предел, далее которого не идет наш морфологический анализ, это — органическая единица. И далее: «…без знакомства с клеточкой невозможно понять строение и жизнь растительных органов, которые образованы их сочетанием. Подобно тому, как в химии мы начинаем изучение веществ с простых тел, элементов, и затем переходим к их соединениям, так и в настоящем случае изучение растительных органов должно начинать с их элементарного органа — клеточки».
___Рассмотрим для примера поединок windows vps сервер, начав с клетки, этого кирпичика живого организма, К. А. Тимирязев прослеживает ее состав и функции, которые она выполняет. Затем он переходит к более сложному, образованию растения, к семени, которое также изучает с точки зрения его структуры и выполняемой роли в жизни растения. От семени он переходит к корню (именно потому что последний появляется из семени, когда оно брошено в землю), от корня к листу, от листа к стеблю и т. д. Весь процесс исследования (изложения) растения идет в направлении от абстрактного к конкретному, от менее конкретного к более конкретному. Особой конкретности исследование достигает тогда, когда рассматривается взаимодействие всех органов растения, вместе взятых.
___К. А. Тимирязев, очерчивая этот путь исследования от абстрактного к конкретному, или, как он его называет, «восходящий синтетический путь», пишет: «Таким образом, работа физиолога представляется все более и более расширяющийся горизонт. Изучив жизнь отдельных органов и прежде всего элементарного органа, из которого слагаются все остальные, т. е. клеточки, изучив общую картину взаимодействия органов, т. е. совокупную жизнь целого растения, он стремится понять, насколько это доступно, жизнь всего растительного мира, рассматриваемого как целое, и этим путем пытается пролить свет на самый широкий и загадочный вопрос — вопрос о происхождении растения и о причине его совершенства, или, другими словами, вопрос о гармонии, о целесообразности органического мира».
___В качестве второго примера восхождения от абстрактного к конкретному можно привести открытие и разработку Д. И. Менделеевым своей периодической системы и вообще объяснение им всей сложности существующих в природе химических веществ.
___Рассмотрим для примера поединок windows vps сервер, начав с клетки, этого кирпичика живого организма, К. А. Тимирязев прослеживает ее состав и функции, которые она выполняет. Затем он переходит к более сложному, образованию растения, к семени, которое также изучает с точки зрения его структуры и выполняемой роли в жизни растения. От семени он переходит к корню (именно потому что последний появляется из семени, когда оно брошено в землю), от корня к листу, от листа к стеблю и т. д. Весь процесс исследования (изложения) растения идет в направлении от абстрактного к конкретному, от менее конкретного к более конкретному. Особой конкретности исследование достигает тогда, когда рассматривается взаимодействие всех органов растения, вместе взятых.
___К. А. Тимирязев, очерчивая этот путь исследования от абстрактного к конкретному, или, как он его называет, «восходящий синтетический путь», пишет: «Таким образом, работа физиолога представляется все более и более расширяющийся горизонт. Изучив жизнь отдельных органов и прежде всего элементарного органа, из которого слагаются все остальные, т. е. клеточки, изучив общую картину взаимодействия органов, т. е. совокупную жизнь целого растения, он стремится понять, насколько это доступно, жизнь всего растительного мира, рассматриваемого как целое, и этим путем пытается пролить свет на самый широкий и загадочный вопрос — вопрос о происхождении растения и о причине его совершенства, или, другими словами, вопрос о гармонии, о целесообразности органического мира».
___В качестве второго примера восхождения от абстрактного к конкретному можно привести открытие и разработку Д. И. Менделеевым своей периодической системы и вообще объяснение им всей сложности существующих в природе химических веществ.
___
___________________________________________
P.S.
___Уважаемый читатель!!! Уверен, что эта интересная информация будет очень полезна для Вас, избавив от множества проблем в повседневной жизни. В знак благодарности, прошу Вас поощрить скромного автора незначительной суммой денег.
___Конечно, Вы можете этого и не делать. В то же время подмечено, что в жизни есть баланс. Если сделать кому-то добро, то оно вернётся к Вам через определённое время в несколько большем количестве. А если сделать человеку зло, то оно возвращается в очень скором времени и значительно большим.
___Предлагаю сделать свой посильный вклад (сумму можно менять):
___
____________________________________________
:::
Posted in 
Tags: 
