ТехноИнжениринг.РФ

___Генеральный директор нашей компании «ТехноИнжениринг.РФ» пишет для повышения квалификации специалистов:  ___Исходя из этого, позволим себе предложить свое видение парадигмального членения педагогической действительности. Нам представляется, что правомерно говорить о научно-технократической, гуманитарно-феноменологической и традиционной парадигмах. Остановимся более подробно на характерологических чертах указанных парадигм. Научно-технократическая парадигма может рассматриваться как производная сциентистского мировоззрения, порожденного научно-технической революцией и ее последствиями. […]