Май 10th, 2018 
alex ___Генеральный директор нашей компании «ТехноИнжениринг.РФ» пишет для повышения квалификации специалистов:
___Насколько же реализуется понимание в поиске и использовании информации об окружающей социальной среде? Ожидаемый результат опроса связан с тем, что современная молодежь больше интересуется фактами социальной жизни, чем их оценками, построением прогнозов развития общественной жизни, не может самостоятельно устанавливать связи между отдельными фактами. Более того, на вопрос, «насколько интересуют Вас происходящие в стране события?» — 65% респондентов ответили, что интересуются ими только тогда, когда происходящее касается их лично или их ближнего окружения. Число же не интересующихся молодых людей менее 3%. Активная часть респондентов, регулярно отслеживающих в СМИ события и интересующихся аналитическими программами, составляет 16% от общего числа. Вероятно, эти цифры опровергают миф об аполитичности современной молодежи. Заметим, что большая часть ее следит за социальными трансформациями со своей, индивидуальной позиции, но это характеризует скорее тип нового поколения, а не отсутствие у него интереса к социуму, к судьбам страны или политическим решениям. То, что молодые люди отслеживают, в основном, только факты, почти полностью игнорируя комментарии этих фактов специалистами, аналитиками, нельзя отнести на счет излишней уверенности молодежи в своих способностях оценивать перемены. Часто они просто не задумываются о том, что стоит за тем или иным событием. А это — признак несформированного социального мышления, отсутствие социальной компетентности — функциональная неграмотность в сфере социальных отношений.
___Распределение ответов на вопросы, сконструированные в соответствии с концепцией социологического мышления Н.Е. Покровского, подтверждает мой вывод. Так, в ответе на вопрос, насколько важно умение оценивать, в чьих интересах происходят преобразования в обществе, только 37% респондентов указали на первостепенную значимость этого. Интересным фактом, на мой взгляд, является позиция 17% респондентов, утверждающих абсолютную бесполезность такого рода анализа. Они уверены, что все происходящие изменения осуществляются только в интересах правящих групп, властных и экономических элит. Этот выбор свидетельствует о сложившейся гражданской позиции, недоверии ко всем структурам власти, о потенциальном протестном отношении к любым переменам. Нет у молодежи четкого представления и о закономерностях развития современного социума. Определенность в необходимости выявления тенденций развития, взаимосвязей, казалось бы, разрозненных социальных фактов выразили 43% респондентов (это неплохой показатель социальной компетентности). В то же время, большинство молодежи не понимает объективного характера развития социальных процессов, даже не задумывается над этим, либо уверено в неповторимости происходящих перемен, принципиальной невозможности установить взаимосвязи между событиями. Очевидно, что их социальное мышление — фрагментарно, не обладает признаками целостности, не может выполнять функцию предвидения и прогнозирования.
___Распределение ответов на вопросы, сконструированные в соответствии с концепцией социологического мышления Н.Е. Покровского, подтверждает мой вывод. Так, в ответе на вопрос, насколько важно умение оценивать, в чьих интересах происходят преобразования в обществе, только 37% респондентов указали на первостепенную значимость этого. Интересным фактом, на мой взгляд, является позиция 17% респондентов, утверждающих абсолютную бесполезность такого рода анализа. Они уверены, что все происходящие изменения осуществляются только в интересах правящих групп, властных и экономических элит. Этот выбор свидетельствует о сложившейся гражданской позиции, недоверии ко всем структурам власти, о потенциальном протестном отношении к любым переменам. Нет у молодежи четкого представления и о закономерностях развития современного социума. Определенность в необходимости выявления тенденций развития, взаимосвязей, казалось бы, разрозненных социальных фактов выразили 43% респондентов (это неплохой показатель социальной компетентности). В то же время, большинство молодежи не понимает объективного характера развития социальных процессов, даже не задумывается над этим, либо уверено в неповторимости происходящих перемен, принципиальной невозможности установить взаимосвязи между событиями. Очевидно, что их социальное мышление — фрагментарно, не обладает признаками целостности, не может выполнять функцию предвидения и прогнозирования.
___
___________________________________________
P.S.
___Уважаемый читатель!!! Уверен, что эта интересная информация будет очень полезна для Вас, избавив от множества проблем в повседневной жизни. В знак благодарности, прошу Вас поощрить скромного автора незначительной суммой денег.
___Конечно, Вы можете этого и не делать. В то же время подмечено, что в жизни есть баланс. Если сделать кому-то добро, то оно вернётся к Вам через определённое время в несколько большем количестве. А если сделать человеку зло, то оно возвращается в очень скором времени и значительно большим.
___Предлагаю сделать свой посильный вклад (сумму можно менять):
___
____________________________________________
:::
Posted in 
Tags: 
